Escola: Estadual Leobino Cardoso Ribeiro
Disciplina:Química Turma: 2011
Professor: Luiz Michelon Código: QUI G4

Plano de Aula
• Número de Aulas: 4 aulas com duração de 50 minutos cada.

• Modalidade: A aula será presencial
• Conteúdo: Hidrocarbonetos/Classificação das cadeias carbônicas.
• Objetivos:

 Aprender a identificar as cadeias carbônicas: Alcanos, Alcenos e Alcinos.
 Conhecer como são formados os hidrocarbonetos.
 Classificar as cadeias carbônicas em cíclica e acíclica.

• Descrição da atividade:

1°momento: A aula será iniciada com a seguinte problematização para os alunos.
- O conhecimento e o crescimento é cada vez maior das substâncias orgânicas, que exigiu dos químicos o estabelecimento de várias regras para evitar confusões durante a sua identificação.
Que elemento seria a peça chave para diferenciarmos um composto orgânico do inorgânico?
A partir das respostas apontadas pelos alunos, dar início a sistematização da aula.

2°momento: Com o auxílio de um slide, dar prosseguimento à aula, explicando o conceito da palavra “HIDROCARBONETOS”, e ressaltar que os mesmos são funções consideradas fundamentais na química orgânica. Explicar que os hidrocarbonetos são compostos formados por carbonos e hidrogênios ( C,H), e na sua nomenclatura utilizamos o sufixo - o

3°momento: Exibição de algumas estruturas formadas por “Hidrogênios e carbonos” e seus tipos de ligações, e a partir dos mesmos explicar as diferenças entre: Alcanos, alcenos e alcinos.

4°momento: Após mediação com exposição do slide, dividi a turma em grupos de cinco componentes, com o objetivo de discutir e resolver exercícios sobre a classificação dos hidrocarbonetos.
-Após da resolução do exercício, o grupo deverá discutir sobre as dificuldades que tiveram, e se os mesmos conseguiram resolver a atividade proposta ao grupo.

• Recurso didático:
Giz, quadro, piloto, pen-drive, projetor, papel oficio, canetas, lápis e livro didático.
• Critérios de Avaliação:
Os alunos serão avaliados em dois momentos, primeiro: assiduidade e participação nas realizações de atividades em sala de aula (valor/2,0 pontos). Segundo momento: Resolver atividade avaliativa sobre o assunto trabalhando em sala de aula
(valor 8,0 pontos/quatro questões, cada uma valendo 2,0pontos).

• Nota/conceito:
A avaliação dos alunos será quantitativa e qualitativa.


• Referências:
http://www.brasilescola.com/quimica/hidrocarbonetos.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hidrocarboneto